집중력 부족프로그램은 과제집중력에 필요한 듣는 집중력, 보는 집중력, 감각통합능력을 높여 공부를 효율적으로 할 수 있게 만들어줍니다.
| Q | 집중력 부족 프로그램 "누가 해야 하나요?" |
|---|
뇌과학이 발달하기 전에는 학교나 학원에서 같이 공부를 하더라도 왜 어떤 아이는 잘하고 어떤 아이는 못하는지 경험에 의한 짐작만 할 뿐 정확한 이유를 알 수 없었습니다. 따라서 공부를 못하면 이번엔 “어떻게 가르칠 것인가?” 에만 관심을 두고 학원을 바꾸거나 과외를 시키는 방법밖에 없었습니다.
최근 뇌과학이 비약적으로 발달하면서 우리 두뇌가 어떻게 공부를 하는가가 밝혀졌습니다. 여기에 중요한 것은 "어떻게 가르치는가?" 보다는 "어떻게 받아들이는가?" 입니다. 그래서 뇌과학에서는 "아이의 두뇌가 현재 어떻게 배우고 있는가?" 의 관점에서 학습유형을 분석하고, 과제집중능력을 판단하여 이를 개선해주는 것에 주목합니다.
이렇게 하면 아이는 자신의 두뇌유형에 맞는 방식으로 학습을 할 수 있고, 학습과정의 효율을 높여 더욱 효율적으로 공부를 할 수 있게 됩니다.
예를 들어 똑같이 수업을 듣고 시험 전에 책을 보면 어떤 학생은 내용이 생각이 나면서 금방 공부가 됩니다. 그런데 다른 학생은 생판 처음 본 느낌입니다. 수업시간에 선생님 말씀이 얼마나 집중 되었는가에 따른 결과입니다.
어떤 학생은 책을 읽거나 공부를 하면서 깊이 있게 생각을 하니 이해도 잘되고, 기억도 잘됩니다. 그런데 다른 학생은 읽는 집중력이 약하니 이해도가 떨어지고 기억이 덜 됩니다. 성적에 차이가 나는 것은 당연합니다.
지능도 중요하지만 학생들마다 듣는 집중력, 보는 집중력의 수준이 다르기 때문에 성적이 다르게 나타나는 것입니다. 따라서 이러한 과제집중능력을 개선해주지 않으면 아무리 공부를 해도 성적이 근본적으로 나아지기가 힘든 것입니다.
현재의 수준보다 과제집중력을 높여주면 학습능력과 효율성이 훨씬 높아집니다. 과제집중력이 약하면 지능에 문제가 없거나 오히려 좋은 편인데도 불구하고 학습능력이 떨어지고, 나아가 사고력의 발달이 잘 이루어지지 않게 됩니다.
심하면 주의력과 집중력의 부족이 나타나며 결과적으로 학습부진, 난독증, 정서불안 등 다양한 문제로 발전할 수 있습니다. 자신의 두뇌역량을 제대로 발휘하기 힘든 것입니다.
 |
감정조절능력 향상 |
|---|---|
|
|
 |
청각적 주의집중력 향상 |
|
|
 |
시각적 주의집중력 향상 |
|
|
 |
감각통합능력 향상 |
|
|
더브레인 두뇌학습클리닉의 평가는 주의력, 집중력, 학습능력, 소통능력, 사고력 등의 발달과 관련된 과제집중능력(청각적 주의집중력, 시각적 주의집중력, 감각운동통합능력)과 조절능력(감정조절 및 각성조절) 등 전반적인 두뇌의 신경학적 기능을 평가하게 됩니다.
이를 통하여 주의집중력, 학습능력, 사고력, 감정조절, 각성조절과 관련된 문제의 기본적인 원인을 찾습니다.
ELMA 두뇌학습클리닉에서는 평가결과를 토대로 근본적인 원인을 분석하여 개인별 맞춤형 트레이닝 계획을 수립하고 트레이닝을 학생과 트레이너가 1:1로 진행합니다. 선진 뇌과학에 기반한 두뇌학습프로그램을 국내에 최초로 도입하여 운영해오면서 우리 교육상황에 가장 알맞게 발전시켰으며, 지금도 전국 각 지점에서 훈련이 지속적으로 진행되고 있습니다.
- 언어프로그램 / 기억력 훈련
- 청각적 방어 훈련 / 청각적 조율 훈련
- 감정조절 훈련
- 안구움직임을 통해
- 시각적 기억력 / 분별력 / 정보처리속도 / 이해력 향상 훈련
- 좌우뇌의 균형발달을 위한 밸런스 훈련
- 정교한 타이밍, 시청각적 감각통합능력, 두뇌정보처리속도, 집중력강도, 집중유지능력 등의 향상을 위한 훈련
- 논리추론 & 시공간의 좌우뇌 통합사고력 훈련
- 전문트레이너와 1:1 훈련
- 글을 정확하고, 리듬감 있고, 빠르게 읽는 훈련
- 내용을 깊이 이해하는 능력을 올리는 훈련
누가 해야 하나요?
트레이닝 프로그램
평가프로그램
커뮤니티
더브레인 소개